Le Temps, lauréat 2017 aux «Online Journalism Awards»

«Le Temps» a remporté cette nuit à Washington le prix le plus prestigieux du journalisme numérique mondial, les «Online Journalism Awards», dans la catégorie reine «General Excellence in Online Journalism». Des centaines de médias du monde entier étaient candidats. Tous les projets soumis ont été examinés par 120 spécialistes puis par un jury d’experts. Avec à la fin, une poignée de lauréats, dont Le Temps. Nous sommes donc à la fois très fiers et très heureux.

Voici le palmarès (ici en lien)

Ce prix récompense l’ensemble des projets numériques menés durant l’année écoulée. Voici donc une sélection des projets digitaux primés. Tous ces projets ont été faits collectivement: l’équipe numérique du Temps, une douzaine de personnes (journalistes, développeurs, designeurs, vidéastes), accompagnent simplement leur réalisation, en s’appuyant sur le savoir-faire de l’ensemble de notre rédaction (reporters, iconographes, infographistes…). Qu’ils en soient ici remerciés.

NDLR: Cette petite présentation pêle-mêle a deux défauts. Le premier, c’est qu’elle ne tient pas compte du travail ordinaire (et parfois ingrat) qui fait le quotidien de notre petite équipe digitale (édition web, présence sociale, réponses aux lecteurs, maintenance et évolution technique…). La deuxième, c’est que cette sélection n’aborde pas les projets ratés: ceux-ci sont toujours les plus riches d’enseignements (et mériteraient à eux seuls un post de blog). (suite…)

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Comment recueillir des témoignages de qualité sur Facebook

Au Temps, notre page Facebook a vocation à créer de l’audience sur le site. Mais pas uniquement: la puissance du réseau social est également un formidable outil pour trouver des informations. Nous l’utilisons de plus en plus pour aller chercher des témoignages de manière ciblée.

Dernier exemple en date: la publication d’un appel à témoignages pour produire une enquête sur Periscope et, plus généralement, sur l’usage du smartphone à l’école. L’application de vidéos en direct fait fureur dans les salles de classe. Les adolescents y racontent leur vie et filment leurs copains. Mais qu’en pensent les enseignants? Leurs cours sont-ils parasités par les smartphones?  (suite…)

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